Más de 400 niños en programas deportivos y recreativos en Escuelas de Verano 2019

Fecha Publicación: 04/01/2019

DAEM

Este lunes 7 de enero parten las Escuelas de Verano 2019 en seis  establecimientos educacionales de Arica, con la participación de más de 400 alumnos y alumnas, con un fuerte énfasis en actividades deportivas, recreativas y  formativas, las que se extenderán hasta 31 de este mes, de lunes a viernes de 08.00 a 14:00 horas, con un intenso calendario elaborado por la Unidad de Educación Extraescolar y supervisado por monitores especializados, jornadas que incluyen  desayuno y almuerzo.

El programa deportivo y educativo del verano, se viene realizando desde 1984, y próximamente cumplirá 35 años beneficiando a los estudiantes de la educación pública municipal de Arica.

Es importante destacar la alianza estratégica que mantiene la Municipalidad de Arica y con la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas que permite mantener en este período de vacaciones su Programa de Alimentación Escolar.

La actividad formadora y deportiva-recreativa, a cargo de la Unidad de Educación Extraescolar del DAEM, se desarrollará sin interrupciones desde este lunes 7 al jueves 31 de enero, beneficiando a 420 estudiantes de las escuelas Gabriela Mistral, Manuel Rodríguez, Esmeralda, Humberto Valenzuela, Ignacio Carrera Pinto y al Liceo Agrícola José Abelardo Núñez.

En lo deportivo, durante el mes habrá gran actividad  masiva y formativa en vóleibol, basquetbol, futsal, balonmano, baile entretenido, gimnasia,  natación, futbol playa, kayac, entre otros.

La inauguración está prevista para el viernes 11 de enero, a las 11:00 horas  en el Balneario la Lisera. Se consulta una mañana deportiva y de talentos el jueves 17 enero en La Lisera y una gran actividad cultural de Carnaval el jueves 24 enero en el Gimnasio Epicentro 1.

En general habrá mucho deporte junto a la Dirección de Deportes de la Municipalidad, visitas guiadas a las Cuevas de Anzota, al Museo San Miguel de Azapa, cine entretenido, todo con un enfoque lúdico, formativo, valórico e inclusivo, con el trabajo de los monitores y monitoras capacitados y entrenados para asumir estas responsabilidades.

 

 
 
 
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